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电类专业集散式教改探索与智能车比赛

• 面对国家工业4.0转型升级,以及产业对电类大学生专业能力的需求，为了改善大学生毕业时能力不足、无法达到企业要求的状况，通过对电类专业核心能力的集散式教学改革，探索了基于智能测控系统和智能车比赛的三融合教学模式，也即“理论与实践融合、集中与分散融合、课内与课外融合”。提出并实践了“学有目标、习有指标、实做真评、自主学习”的学用一体、课内外一体的教学方法，有效地发掘了电类大学生的自主学习动力，践行了华盛顿协议工程专业认证的先进理念，推动了全国大学生智能车比赛向更深入的方向发展。
• 关键字： 集散式教学  智能车比赛  专业认证   201512